第九屆佛化德育及生命價值教育暨國情研習之旅（二）

行程第二日，佛聯會師生清早抵達大佛寺，與果濱法師合照。

2025年3月27日，第九屆佛化德育及生命價值教育暨國情研習之旅的行程主要是廣州大佛寺。大佛寺始建於一千多年前的南漢，是目前廣州最大和最著名的佛寺之一，其建築群宏偉壯觀，分外令人攝心安穩。它坐落於越秀區市中心繁華地段，鄰接遊人絡繹不絕的北京路步行街，乃實踐積極入世的人間佛教重地。

香港佛教聯合會七間小學師生一行47人早上抵達大佛寺，看見其外觀雄偉，牌匾對聯鐵劃銀鈎，深感氣勢不凡。大家隨大佛寺當家師果濱法師踏入寺門，但見四周聳立着金碧輝煌的寶殿高樓，旁邊傳來法師信眾莊嚴的誦經聲，庭園內大葉榕樹和菩提樹枝繁葉茂，霎時間叫人有點眼花撩亂。寺內香客眾多，都是面容和悅的善男信女。

大佛寺坐落於鬧市，旺中帶靜。

踏進大佛寺，耳邊傳來誦經聲，感覺氣氛莊嚴肅穆。

參訪大佛寺寶殿

果濱法師帶領大家到一個展館介紹中國佛教歷史發展和大佛寺，再四處遊覽和供燈祈願。各殿堂裝潢華麗，佛菩薩聖像肅穆，真是處處勝境，盡善盡美。法師深入淺出地講解寺院建築佈局，如四樑八柱、五脊六獸和榫卯結構等特色，又介紹殿內大量中國傳統手藝如木雕、銅鑄、彩繪、鍛造、生漆、老漆、陶瓷等。

法師隨境施教，徐徐闡述佛教世界觀、佛經故事、佛像手印、南海觀音信仰和文天祥事蹟，師生聽得津津有味。大雄寶殿令人印象難忘，殿內三尊大佛像各高六米重十噸，黃銅所造，外貼金箔。佛像後面的巨型玉雕壁畫巧奪天工，所有顏色都是玉石原色，中間的觀世音菩薩站在鰲魚上，兩旁有文殊菩薩、普賢菩薩，還有大量佛經故事人物星羅棋布，極為殊勝。壁畫前方地板有塊白色大石，乃整個廣州市的中軸線位置。佛教林炳炎紀念學校學生吳銘偉後來在研習報告表示，法師的講解令他加深對古代建築的認識，而這塊白色大石更令他留下深刻印象。

果濱法師介紹中國佛教歷史發展和大佛寺

果濱法師講解傳統寺院四樑八柱的建築特色

師生供燈

誠心祈願

大雄寶殿

果濱法師在大雄寶殿介紹各種佛像手印

玉雕壁畫精美非凡，中間的觀世音菩薩站在鰲魚上。

果濱法師的講解引人入勝

地板有塊白色大石，乃整個廣州市的中軸線位置。

小朋友上前踏一踏白色大石

果濱法師代表大佛寺向佛聯會研習之旅團長何倩儀校長，致送「恒時吉祥」字畫卷軸。法師還向在場師生每人送贈一幅同款卷軸，感恩法師！

七校老師與大佛寺兩位法師合照留念

佛法開示

師生其後到弘法大樓四樓的禪茶室，聆聽如量法師開示和參加連場體驗活動。禪茶室是個木造天地，色調質樸明亮，大量盆栽和藝術品點綴其間，錯落有致，窗邊茶藝空間以屏風間隔，風鈴高掛，不時隨風作響，韻味悠然。如量法師的開示題目為「中國佛教文化的核心價值觀分享」，他介紹多門修行功課，並以親身見聞經歷和中外時事，語重心長地解說孝敬父母師長的重要性，深入剖析五戒義理，讓大家都法喜充滿，獲益良多。

佛教林炳炎紀念學校學生岑翠婷後來在研習報告寫道：「法師開示提到『煩惱即菩提』，讓我深感觸動。他解釋道，困境不是阻礙，而是修行的契機，就像蓮花一樣生於淤泥卻不受污染。這讓我反思自己常抱怨各種壓力，卻未意識到這正是成長的養分。如果能以智慧觀照煩惱，便能轉苦為樂。短短一句話，卻點亮了心中的明燈，也讓我找到了人生的道路，法師真是偉大啊！」

該校學生李玲初亦對法師開示印象難忘，法師開示「讓我了解人生中該做的事情和不能做的事，比如『不偷盜，不邪淫』等，我也在課後進行思考，有了人生目標，雖然不要求自己對社會做太大貢獻，但起碼做一個正直、善良的人。」佛教慈敬學校學生蒲梓軒在研習報告寫道：「因為法師用生動幽默的形式，為我們講述佛學知識，令我受益匪淺。通過開示，讓我醍醐灌頂，所以印象最深刻。」

如量法師開示

如量法師向學生深入剖析五戒義理

「靜待花開──生命教育分享與交流」

隨後環節是大佛寺生命教育師資團兩位老師精心準備的「靜待花開──生命教育分享與交流」講座。周志文老師先播放短片讓大家猜不同動物的壽命，進而思考和覺察作為人類的生命時限和特徵，然後帶領進行「飛輪人生」體驗遊戲。

兩個男學生獲邀輪流扮演行動不便和視力不好的人，一個坐輪椅，一個蒙着眼。前者指揮後者推輪椅前行，並以「S」字型穿梭躲避地面上的瓶裝水障礙物。他們發覺每次轉彎躲避障礙物都頗有難度，坐輪椅學生的指令時進時退，突然煞停，有時又要慢，引起哄堂大笑。周老師之後詢問他們和在座學生的感想，讓他們嘗試設身處地體察別人的處境和心情。

「飛輪人生」體驗遊戲

遊戲讓學生學習深入理解別人的需要和感受

參與體驗遊戲的學生感受特別深刻

周志文老師詢問在座學生的感想

譚天老師主持生死教育繪本環節

譚天老師向學生提問

學生觀看譚老師帶來的生命教育繪本

隨後的生死教育繪本環節由譚天老師主持，讓人感悟至深。她分享的繪本故事，內容有關一個小男孩如何面對寵物倉鼠離世。她聲線溫柔，語調抑揚頓挫，極有感染力，大家迅即投入繪本世界。期間她就着故事每個細節向孩子提問，讓大家思惟死亡就是沒有生命的事實，深入理解小男孩的悲傷情緒，並思考身邊人如何安慰他才是最好做法。幾位學生不約而同地認為擁抱是最佳辦法，譚老師大加讚賞。

譚老師又指出，在寵物在生時好好照顧和對待牠，是死別時避免悔恨和克服悲傷的最佳方法。她有次提問時，一位女學生主動舉手卻答非所問！原來老師的溫柔慈愛已贏得這位女學生的信任，她主動分享自己跟繪本小男孩一樣，所飼養倉鼠早前離世了。老師輕聲問她，是否在倉鼠生前曾好好照顧過牠？女學生點頭釋懷。老師問准女學生後，送她一個溫馨擁抱。譚老師師承台灣生命教育專家紀潔芳教授，有老師後來稱讚譚老師頗有紀教授風範。

多位學生後來在研習報告都有提及大佛寺的生命教育環節。佛教中華康山學校學生許鈺雯寫道，她在大佛寺學習到怎樣與別人相處和包容別人。

素食自助餐

午膳時間，廣州市佛教協會副會長光盛法師蒞臨，跟校長和老師一邊用膳，一邊交流分享。法師表示，剛才在繪本環節聽見有學生分享要照顧幾個弟妹和做家務，想起自己也有類似的成長經歷，之後又分享多年前曾經來香港的往事。他體貼地向大家推介百花古寺，建議納入下一屆佛寺參訪行程內。

廣州市佛教協會副會長光盛法師非常親切，跟大家分享很多人生經歷。

大佛寺素食自助餐非常著名，師生今次都大開眼界和胃口。除了常見的中西日式餐點外，還有大量精緻點心、燉湯、薑汁撞奶、酵素飲品和分子料理，全都美味可口，對選擇困難症患者相當不利。小朋友大快朵頣後，就爭相排隊𢳂雪糕食，為這頓豐盛午餐畫上完美句號。

佛教黃焯菴小學學生莊煜泰對素食自助餐印象深刻，「因為特別好吃，又很清淡。」他說這兒素食「種類很多，我喜歡吃素壽司，因為它的味道香甜。雖然裏面都是蔬菜，但也很好吃。」佛教陳榮根紀念學校學生陳鍵溱說：「我原本不喜歡吃素食，可是這兒的食物十分特別，而且很美味，令我大吃一驚！」佛教榮茵學校學生蕭孝言盛讚大佛寺素食「有不同的形態，不是一碗粥或一煲湯那麼簡單，而是以不同種類、形式和口味配搭出來」，令他對素食刮目相看。