數理建城郭．緣起悟感恩—— 記佛教黃焯菴小學「小小模擬城市」跨學科學習

文、相：佛教黃焯菴小學

　　數學，不僅是紙上的運算符號，更是建構世界的邏輯與秩序；佛法，不僅是經藏中的義理，更是生活中的智慧與慈悲。本學年，本校數學科團隊將校園化作一座生機勃勃的「小小模擬城市」，讓學生在實境中探索「數」、「度量」及「圖形與空間」的奧妙，並在互動中體悟緣起互助的真諦。

　　活動從學期初開始啟動，每位學生都會獲發一本專屬的校本銀行存摺。這本存摺是他們在模擬城市中的「金融資產」。學生要賺取「金錢」，其中一個途徑是主動完成數學任務——「神算紙」。這些任務設計精巧，涵蓋了多位數加減、乘法、小數、分數、百分比等「數」範疇的高階運算，以及對稱圖形、周界、面積、體積等「圖形與空間」和「度量」範疇的實用計算，確保學生在賺取獎金的同時，扎實掌握各數學知識點。

　　當學生透過努力累積了一定的財富後，活動在十月開始進入第二階段——「換購活動」。數學科老師設計了多樣化的消費體驗，讓學生應用金錢進行交易和決策，包括幸運花碼輪、東尋西覓小商店、幸運一番賞「刮刮卡」等。學生從「做中學」，深刻體會到數學乃建設文明之基石。

　　透過融入服務學習與生涯規劃元素，孩子們從模擬崗位中，切實感受到責任的重量。這種「代入感」讓他們對身邊默默耕耘的人——無論是校工、師長還是父母，生起了由衷的敬意與感恩之心。這正是佛法中「上報四重恩」的具體實踐，讓孩子明白每一次便利的生活體驗，背後都有無數人的付出與成就。

　　本校以數學為經，以佛德為緯，編織了一場豐富的學習體驗。教師團隊期望黃焯菴學子不僅能掌握經世致用的數理知識，更能具備感恩互助的慈悲胸懷。願這顆「悲智雙運」的種子，在孩子們心中生根發芽，在未來的人生道路上，福慧增長，造福社群。

推動腦科學教學 啟迪學生潛能——佛教黃焯菴小學榮獲「腦基礎學校認證」銅獎

　　佛教黃焯菴小學教師團隊深明腦部發展對兒童成長的關鍵作用，致力推展以「腦科學基礎教學」為本的全校教學模式。我們透過專業的教學策略，致力平衡學生腦部的四種重要化學傳遞物質，從而優化大腦運作環境，重點增強負責決策、專注與情緒控制的「前額葉」發展，讓學生在最理想的狀態下學習。

　　在師生共同努力下，本校之教學成效備受業界肯定，本年度更榮獲腦科學與思維教育學院的「腦基礎學校認證」銅獎及「學校領導」銀獎殊榮。這不僅是對學校前瞻性教育理念的認同，更加強了團隊持續優化教學、提升學生學習效能的決心，繼續為學生構建高效且愉快的學習校園。