各師覺法Q&A 2021-01-29 甚麼是「頌缽療癒」? (佛教黃鳳翎中學 陳穎賢老師) 禪修、冥想、靜觀、瑜伽這些事,近幾年似乎在香港流行起來。想來並不驚訝,香港可謂繁忙之都,每個年代的人承受著不同的生活壓力,人們開始嘗試各種放鬆身心的活動,早陣子…
各師覺法Q&A 2021-01-22 俱和夢致 (佛教筏可紀念中學 崔惠儀副校長) 在高野山高等學校運動場看到這四隻字,低調地懸在網架上,沒有誇張口號標語式的聲嘶力竭,與四周圍環境何其協調,如天籟般的字吸引著我。 想到平日在運動場上爭勝求勝的熱…
各師覺法Q&A 2021-01-22 活在生活的每一部分 (佛教茂峰法師紀念中學 張文康老師) 短短數天的禪修交流,有時像走馬看花,未能細嘗。但當我們能用心、專注於生活的每一細節,認真做好每件事,禪其實是活在生活的每一部分。 (2018年日本高野山、京都禪…
各師覺法Q&A 2021-01-22 修心之路 (佛教茂峰法師紀念中學 陳建光老師) 禪修之路就是一條修心之路,將心中的煩瑣慢慢消除,心如明鏡,映照一切事物。 在這次高野山禪參活動中,那裡環境清幽,寺院林立,使我身心開始能進入禪修的寧靜,與大自然…
各師覺法Q&A 2021-01-22 十年樹木 (佛教何南金中學 蔡愛玲老師) 十年樹木,百年樹人 不論教學生學科知識,或是禪修課程,總會遇到能力、性向差異很大的學生。不能勉強每人能表現如一,但願他們能像這些樹本一樣力爭上游,爭取更多滋養,…
各師覺法Q&A 2021-01-22 有甚麼是放不下的呢? (佛教慧因法師紀念中學 張俊傑老師) 奧之院長滿參天巨杉,令人感受到在大自然裡,人只是滄海一粟,微不足道。 奧之院也是一個墓園,除了是日本真言宗創始人空海大師的靈廟,也是眾多戰國大名的長眠之地。 織…
各師覺法Q&A 2021-01-22 明心見性 (佛教慧因法師紀念中學 任嬿穎老師) 在這幾天的禪修交流團,我們每天參訪日本不同的佛寺,更在寺院進行禪修,親身體驗日本禪修的文化。在前往寺院的道路上,抬頭一看,綠樹成蔭,太陽的光線若隱若現。眾生皆有…
各師覺法Q&A 2021-01-22 奧之院墓園 (佛教孔仙洲紀念中學 陳詩韻助理校長) 我對奧之院墓園印象深刻。尤其是墓園中各個碑上的石塑造型。這尊母子像最令人動容。慈祥嫻熟的母親,手抱孩兒,腳下的小孩緊緊抓着母親,充分流露出人間溫情。而且道上處處…
各師覺法Q&A 2021-01-22 森林治療 (佛教覺光法師中學 周衞敏老師) 「森林治療」原來是這樣的: 高聳入雲的大樹; 鏗鏘清脆的鳥聲; 淙淙潺潺的溪水; 滿佈枯葉的小徑; 陪伴著我每一個的步伐, 譲我享受著禪修帶來的慢活時光。 (2…