各師覺法Q&A 2021-01-22 森林治療 (佛教覺光法師中學 周衞敏老師) 「森林治療」原來是這樣的: 高聳入雲的大樹; 鏗鏘清脆的鳥聲; 淙淙潺潺的溪水; 滿佈枯葉的小徑; 陪伴著我每一個的步伐, 譲我享受著禪修帶來的慢活時光。 (2…
各師覺法Q&A 2021-01-22 聖域 (佛教筏可紀念中學 趙宏達老師) 我們來到奧之院體驗森林治療。沿途可見參天的杉木和原始植物,使這個日本人的聖域更添靈氣。在山小屋旁吃過午餐後,一行人便拿着地蓆,出發到樹林中進行禪修。禪修的過程十…
各師覺法Q&A 2021-01-22 光影、聲靜、境心、色空 (佛教筏可紀念中學 蘇敬之老師) 日本禪修之旅讓我欣賞到禪宗建築如何運用光影、聲靜、境心、色空,這些概念及元素構建出一種獨特的寧靜美。 (2018年日本高野山、京都禪修教育交流團)
各師覺法Q&A 2021-01-22 自我覺醒的旅程 (佛教葉紀南紀念中學 葉秀貞老師) 禪修,一趟自我覺醒的旅程,途上依靠自己精進、專注,像孤獨一人,當中其實也少不了他人的成就。 (2018年日本高野山、京都禪修教育交流團)
各師覺法Q&A 2021-01-22 念茲在茲 (佛教葉紀南紀念中學 羅修強老師) 眼觀水滴成漣漪,此時此地,念茲在茲,細心專注和覺察,了了分明,禪就在生活之中。 (2018年日本高野山、京都禪修教育交流團)
各師覺法Q&A 2021-01-22 自心明了 (佛教葉紀南紀念中學 李健生老師) 禪又稱作靜慮思,有過濾雜念、專注當下之意。在日常生活中,只要做到專注當下的工作,明白確知那刻的心境,已是行禪的一種表現。哪管鏡頭外的紛亂景象如何,只要心無旁騖,…
各師覺法Q&A 2021-01-22 栽種當下的用心 (佛教善德英文中學 歐兆偉老師) 細察日本的寺院,總會為他們的匠心而莞爾,從道旁種來的一大片枝葉,化作一片清涼,「不經意」地護蔭後來的有緣人,訴說着建寺者栽種當下的用心。願我們每一位也能取法,以…
各師覺法Q&A 2021-01-22 現實跟想像中的落差 (佛教善德英文中學 許建聰老師) 你永遠沒法把照片中拍好,就正如你沒有辦法完全獲得你渴求的東西,那個現實跟想像中的落差,大概是欲望。我想,今次的禪修之旅讓我明白,不論個人的生活,或課堂的教學都可…